超纲题

江颂月现在是残障人士，出行很不方便，我原本提议让她坐轮椅，坐地铁上下学，但是她硬是说一根拐杖就够了。我知道她骨子里是不服输的性格，但是这样真的很危险。

我试过强硬地告诉她买个轮椅，不然很危险，但她硬是拒绝了，说自己不会被区区小腿粉碎性骨折打败。

区区？？

那看来，江颂月在她认定的事上是不会轻易妥协的。她属于是那种不撞南墙不回头的人。这未尝不是一件好事呢。

“挺有两下子的，这糖醋排骨做得真好。”江颂月十分中肯地回答道。

“这对我来说可是奢侈品。你都不知道我在做成功第一盘糖醋排骨之前，浪费了多少原材料，不是糖放的太多，就是酱油倒太多。前几次烧出来的，只能说是能吃，算不上是一道菜。”我回忆道。

直到领取到补助金，我才有机会烧一些比较贵的肉类。这一盘排骨要花四十多快，而我之前一天的伙食费都不到四十。在这之前也没有多少时间去研究像糖醋排骨这样，稍微有点复杂的菜谱。

“不过啊，这种东西只要成功了一次，以后就很难再失败了。”江颂月说道。

确实。

“说起来，学校今年破天荒地在摸底考出超纲题，会不会是因为今年高考？”

有可能，今年的高考卷子上出现了大量的超纲题。第三次世界大战几乎从来没有在之前的教学内容中出现过，就算是出现，也只是提到一个名字和发生的时间罢了。但是高考就是考了，还考了整整十分，满分才一百五十分啊，出卷人要求学生在短短的两个小时内，根据短短的三行材料写一篇小作文，来阐述第三次世界大战的发生对这个世界的影响。

那么遇到这种东西，只能把它当成是一道寻常的材料分析题来思考了。只是很多老师，包括那些重点高中的老师，根据高考前几次模拟考的情况，信誓旦旦地说第三次世界大战不考，考完之后纷纷被打脸。

这或许就让相当一部分老师陷入了恐慌。

光是出超纲题还不够。那道10分的题，平均得分在5分左右。而C高那道题的平均得分才勉强够到2分。所以C高的老师急了。

光是一道题，就跟别人拉开了至少三分的差距，这怎么行？从现在开始加大力度还来得及。我想，那些出摸底考试卷子的老师应该是这么想的吧？

“可是，考纲内的东西才应该是重点关注的对象吧，超纲的知识点远远多于考纲内的知识点啊，这样下去真是个无底洞了。”江颂月十分无奈地说道，“物理光是课内的东西就非常让人头疼了。一道简单的过山车加速度问题可以千变万化，我目前遇到的就有五种过山车了。很难想象要是出超纲题会是怎么样的情况。让我制造过山车？”

“不排除这方面的可能。”我吃了一口糖醋排骨，味道确实还不错。

“这是无底洞，也是内卷的开始。”江颂月补充道。

C高并不是第一个在常规考卷中引入超纲知识点的，甚至可以说是整个S市最后一批引入超纲题目的学校，因为C高一贯的教学风格就是让学生扎实地掌握课内的知识点，把那些基础的分抓到手，那些难的题就放了，不强求，也求不来。

这一方面是因为这里的学生普遍智商不够，真正意义上的智商不够，或者是天赋点没有点在学习上，另一方面是那些难的题占比分值并不是很高，得分的难度也相当大。比起同等分数的基础题目，想要拿到那些分数就得付出成倍的时间和精力，还往往一无所获，是个投入成本高且收益小的操作。

遗憾的是，C高这样的教学理念并没有培养出那样的理想学生，因为照理来说能把这样的基础分抓牢的话，那么一张150分的试卷至少能拿到100分，而C高学生每年的高考分数平均分一直是在80分上下浮动。现在超纲题的引入，让原本能靠扎实的基础拿到的分又低了不少。在看了今年的卷子之后，王世忠老师惊叹于，今年高考政治试卷上的基础题分值占比才76分，刚刚超过一半的分。

而超纲题，占了整整36分。

这可能也是老师们开始抓我们超纲题目的原因。

高考这样出题，会导致学生之间的两极分化更加严重。程度稍微好些的学生在应付那些超纲的知识点时，由于发散思维的存在和平时基础的积累，会更加地得心应手，而程度不好的同学，不仅平时的基础题目会丢分，难的题目也会大量拿不到分。总体而言，平均分是不会变的，强者恒强，弱者更弱。刷下去的是那些中间水平的学生。

但是各大高校的录取分数线会随之提高，也就是说，现在高考筛选考生的标准提高了。

标准提高，意味着考生和高校市场的供需变化关系。现在的考生数量远远大于高校招生人数，高校宁愿少招一些人，确保自己的生源质量，也不愿意多招一些存在明显短板的偏科学生。

人才市场接近饱和，未来的高考和就业也只会越来