规则

我觉得楚老师把我叫到办公室的目的，应该不只是为了帮他送作业。不然他不可能等那么长时间才叫我的，于是我向还在教室里的江颂月知会了一声这件事，她表示自己可以再准备一会开学摸底考试，不急着回家。

“对了，秋素华，你知道林亦宸吗？”江颂月问我道。

“我好像听说过他的名字，怎么了。”好像是6班的一个人吧，有一天在帮老师登成绩的时候看见过这个人的名字，印象不是很深刻。

“今天我是我们班留到最晚的人，你来之前，他就一直在我们班门口徘徊，甚至借擦黑板的理由进我们的教室，转了一圈之后又出去了。”江颂月淡定地陈述道，“小心一些。”

“假借？”为什么会是假借呢？我看着讲台上擦得非常干净的黑板，说道。

“你忘啦，我们的班主任是王世忠老师，他经常帮我们值日生做值日的，今天这块黑板就是他帮忙擦的。班上有好些学生说，老师您年龄大了，不劳烦，但是他一副老顽童的样子，甚至在讲台上跟那些男生抢黑板擦，你都不知道那场面有多搞笑。”江颂月说道。

她们班的氛围真好啊。

“你还有事，先去忙你的正经事吧，我开始学习了。”江颂月突然想起来我找她的目的，于是收住了自己的分享欲，连忙翻开了自己的化学笔记本。

我刚来到办公室门口，就见到往外走的王世忠老师，我笑着跟他问好，他也回了我一个亲切无比的笑容。但是笑完之后，我的表情就冷了下来，办公室里只有楚默志老师一个人，非常安静，气氛让我有些捉摸不透。

到了办公室之后，楚默志紧紧地皱着眉，看着眼前的一大堆寒假作业，右手撑着脑袋，左手转着笔，一副无从下笔的样子，见我来了，他连忙停止了转笔，“坐，我想跟你聊聊关于这个班的事。”

一般来说，一个老师在刚刚进入学校成为老师的时候，会首先被指派为高一班级的班主任，这种安排的目的是为了在短时间之内积累工作经验，在做了几年班主任“功成名就”之后，就退居幕后，指导后来的新人。

当然，这段时间内有的人做得好，也有人做不好，因为班主任这个职位不只是在教书之外兼顾班级事务，成为班主任的人还得同时兼职心理咨询师、侦探、律师，甚至医生等诸多原本不属于他们的工作，并不是所有人都适合做这些。

而楚默志刚刚上任，显然没有太多的工作经验，这是他亲口承认的，他希望通过亲力亲为的方式来建立自己在学生之间的威信。可是我觉得，这种做法是不会有多少人领情的，因为他们会觉得这样的行为是理所应当，是他自愿且不求回报的，甚至就是他作为班主任的本职之一，长此以往下去，他会担起更多原本不属于他的责任。

他耐心地听完了我的观点之后笑了：“你这孩子想得挺多的。”

啊，确实，我是一个容易把事情想得非常复杂，遇到所有事情现在脑子里预演一遍最坏的结果的那种人，想得多很正常，我也觉得这样很充实。

“老师，我说的这一切都是站在我的立场上去思考。”当然，我知道那些想法还是片面的，不成熟的，老师最多听取一部分，用于参考而已。

“秋素华，你喜欢学习吗？”他突然问了一个问题，我觉得他在把这个问题问出口之前应该就知道答案了，因为按照秦施凯说的，那么楚默志应该早就认识我了。

“我喜欢。”我如实回答道。

“嗯，真好。”楚默志这模棱两可的回答让我十分摸不着头脑，我并没有回答，因为他好像还有话没讲完。

“或许你已经听到了一些事了，我相信你已经猜到一些了，你就是C高的一个转折点，一个契机，按理来说我作为班主任是要对你重点关照的，包括但不限于你的成绩、你的为人甚至你的外在形象、你的课堂表现等等。但是你是一个有自己的想法的孩子，我想知道，你对于这些是什么看法，我是说如果我要以那样的名义对你施加本不属于你的压力的话。”他问道，言语中暗示了我这不是他的本意，应该是别人让他这样做的，这让他有些为难。

“老师，即使您真的给我施加那些压力，我的行为也不会有什么变化，因为我很清楚要做些什么才能让自己变得更好，我所做的一切都是为了让自己变得更好。无论外界对我做什么，我的初衷都不会变。”

楚默志不置可否，示意我接着说下去。

“决定C高是否能升级成区重点高中的关键因素是学校的整体氛围、学生们的学习态度，这些光靠我一个人的努力是不够的，因此对我重点关照在更多时候只会是徒劳。如果对我施加压力的目的是为了让我一个人变得优秀，那就是在跟C高背道而驰；反之，我并无意见。”我十分诚恳地回答道。

“听说你建了个学习群，以一己之力调动年级里同学的学习心态，这些都是C高建校五十多年从来没有发生过的事。”楚默志点了点头，“C高的想法没有错。但是，