选科 分班（上）

后半学期在嗑CP和备战期末全市统考中渐近尾声，高一学子们迎来了人生中的又一个重大分水岭：选科。

桑梓毋庸置疑是选全文组合的，梁珂最终选择了物生地，周彦文选择了全理，肖玉选择了历生政，陈可欣选择了物化政。

孟卓凡一开始也选全文，但他其实有些犹豫，因为他的文科天赋中偏偏漏掉了地理这一块，他从初中开始就学不透地理。

初三前他还一直笃定地理是理科阵营的，不然以他的文科天赋不可能每次考试地理都只是将将及格。

直到初二那年生地中考前，他有天在家复习时问了他姐孟卓羽一个困扰了他很久的地理问题，却得到了对方的一句“不会，别问我地理问题，我地理从来就没学好过”。

他不禁纳闷，“哈？你理科不是样样都拿得出手吗？初中地理你都不会？”

孟卓羽投来一个看智障的眼神，“你都说我是理科生了，地理是文科你不会不知道吧？”

那一刻，孟卓凡的瞳孔地震了，世界观崩溃了。

上了高中后，他下定决心要好好参透地理的奥秘，然而不知是上天还是基因在跟他作对，不管他怎么努力，他都始终是地理的门外汉，他学习文科的方法和应对考试的技巧统统都在地理面前失效，每一次信心满满地去应考，每一次都被在他看来简直脱离课本的试题创得撕心裂肺。

初中时地理好歹能及格，高一这一学期考了三次试，只有一次及格了，一次班平均分都没上。

物理和生物自然就不必说了，反倒化学在一众理科中是独秀一枝的存在，竟然每一次考试都在班级平均分之上，甚至有一次还荣登班前十的行列。

真是有心栽花花苞都没结一个，无心插柳倒长成参天大树了……

“桑梓，你平时是怎么学地理的……”这天，孟卓凡“葛优躺”式瘫在椅子上，有气无力地问出了这个已经问烂了的问题。

“啊这……我地理也很烂的。”桑梓的地理确实也算是她文科中的短板，但还稳定在班平均分上下浮动。

“你怎么不去问班前三的大佬们？”

“我已经把每次考试班前三的都问过一遍了，没有一个人的方法能拯救我那狗屎一样的地理……”

桑梓深知他所有除了地理外的文科成绩都在班平均分之上，地理这块短板在他这几乎是回天乏术了。

“你要不要考虑一下生物和化学？”

“我生物上次考试倒五，化学……算了吧。”

“你化学上次好像班前十吧？而且之前你抄我化学作业还能一眼看出我有些题目选错了，说明你还是挺有化学天赋的啊。”孟卓凡第一次抄她化学作业那次，抄完揪出了她不少错，硬是把她那份本来可能只能拿B-的作业升格到了A。

“是，但我真的打死都不想再学理科。”

“那你真的有这么热爱地理吗？就算你一直花最多的时间去学习复习它也还是那个屎样你也愿意吗？你又有这么讨厌化学吗？”

“……反正我讨厌一切理科，而且历化政是死亡组合啊。”

“那只要适合你就不是死亡组合啊，别人的看法，就像参考答案一样吧，仅供参考，你按照参考的去做，可能这不是你能掌握的方法，但跳出参考，可能会发现自己摸索出的这条是更好更适合自己的路呢？你不是最喜欢跳出参考答案的吗？那就不必过多在意别人的看法啊。”

不必过多在意别人的看法……

讨厌一切理科这句话他说了很多年，但他心里清楚，他从来就没有嘴上说的这么讨厌理科。

大概小学四年级时曾有一段时间，他疯狂地学习数学，用自己的零花钱买了一本数学的课外练习册，每天晚上写完作业就刷题，后来在期末考前题刷完了，期末考时数学也破天荒地拿到了98分。

这对于一直以来数学都在80分上下浮动的他来说无疑是巨大的进步，老师表扬他，和同学一起为他鼓掌，他兴高采烈地拿着“最佳进步奖”和“成绩优秀奖”回家，期待父母露出跟老师同学同款的刮目相看的眼神，期待父母不再对他的数学成绩感到失望，期待父母会把更多的关注从姐姐转移到自己身上……

然而，接他回家的父亲听闻他的喜讯只是面不改色地说了句“你姐像你这么大的时候每回期末考数学都是一百分，你就考了一次98至于这么高兴？”

那一刻他的喜悦如同被扔进岩浆里的冰块，顷刻之间汽化成水蒸气，又顷刻之间消失得无影无踪。

江坪是会悦市下的一个县市，父母都是会悦一中的教师，本身学历不俗，在校教的也是资质不俗的学生，对自己孩子学习的要求自然也是高的。

大女儿显然是遗传了他们的优良理科基因，他们从来都不需要为她的学习担心；小儿子却像是完美避开了所有理科基因，甚至有些基因突变，语文英语总是班前三，数学却总是不温不火的。