第 30 章

周单捡起草丛里的绢帕，看到上面的绣字，神情一顿，而后快速把帕子折叠整齐，塞进了交领里。

“帕子脏了，我洗后还给你吧。”我说。

“不用洗。”他站起来侧着身。大概以为我认得那绣图的字，他抚着交领，脸上红霞泛起，目光闪烁，移向别处。

“那帕子绣图看上去特别雅致，可是公子单亲手绣的？是字还是画？”我假装自己没看懂，给他一个台阶下，不然这个下午我们都要在尴尬和暧昧中度过了。

“是单亲手绣字，江女不识字？”

他诧异地看向我。我愣住。在王子府，子渔一定没少在他面前夸我学历高、见识广。这会儿我的反应像个目不识丁的文盲。

“我…识字的。”我更正道。

周单面带疑惑，我解释说：“我少时所学的不是商文化，认得也不是商文字。”

“那是楚地文化，楚地文字？”他追问，依旧持疑的，因为那时楚在北方人眼里就是蛮荒野地，连文字都无，怎么可能有文化。

“也不完全是，我学的比较杂，各地知识都包括一点儿，可以统称为现代文化，至于文字嘛，自然也是现代简体汉字。”我如实回答。

他不解，从来没听说过这些名词。我感觉自己像个骗子，必须得拿出点证据。对面的人心思细腻，安静的表象下，从不错过打量和考察别人的机会。

我想了想，从麻布包里掏出我那没电的手机，说：“公子单可还记得这里的照片？”

“记得，”他眉心舒展，豁然开朗，说：“此神石存有江女倩影，江女彼时处于西南仙境，难道江女曾受教于那仙境中的仙师？”

我竟无力置评…这能合理地解释我为啥有和他们不一样的知识体系。

“那简体汉字，是何种文字？可否指导单一二？”他眼里泛着求知的好奇，是个勤学好问的好青年，同时暗含考察我是否有真才实学的目的。

“好啊，不过不是指导，因为我的知识远远比不过公子单。”我说的是实话，我在圣人面前是微末和尘埃，哪怕晚生三千年。我唯一的优势，是遇见了年纪尚青的他。

“江女谦虚了，你我可以切磋交流，以补短扬长。”他从地上找来可以写画的石子，递给我。

“切磋交流，补短扬长，甚好。”我回。接过石子，以身边的大扁石为画板。

……

“写什么？”我问他。

“嗯，我写帕子上的字，你写简体汉字。”他说，手下已经写出了工整圆润的“天，地”，他一边写，一边教我认。接下来如我所料，是“男，女，夫，妇，我，尔”。

在教“灼”之前，他犹豫了，由于心照不宣的理由。他若是都教了我，不就暴露心思了吗？我偷笑。

我果断地打断了他的犹豫不决。

“公子单，”

“嗯？”

“我给你写首诗吧。”

“好。”

抬头望这幽静山色，荡漾着散宜生低沉的瑶琴声。我略加思考，写了应景的陶渊明饮酒诗：

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

他边思考边辨别，认出了不少汉字：“我观简体汉字和商文字有诸多类似之处。”

“是也，因为两者同源。”我回。

“哦？想不到相隔甚远的中原和西南仙境，还有其余各地，竟然同源？”他惊叹，若有所思。

“华夏本一家嘛，人类在历史的长河里不是故步自封的，人们往来迁徙，不同背景的文化和知识会产生交融，这是漫长的过程，聪明的族群淘汰愚昧的族群，先进的文化取代落后的文化，如此淬炼出我华夏文明，它包容和继承了各地最优秀的文明，岂不同源？”我解释道，周单听闻，陷入沉思。

“江女，此言颇有道理。”他看向我，眼神炯炯放光，毫不吝啬他的赞赏。

“过奖。”我心虚地扭过头，心想你们西周才是家天下和人文主义的极大践行者，我只不过在后世的课堂上学习和总结了一下。

过了好一会儿，那两道灿亮的目光，依旧落在我身上，犹如刺眼的骄阳。

“那个，公子单，”

“嗯。”

“还有哪些汉字认不出？我教给你。”

“奥，好。”

他终于重又研究汉字了。

……

“此诗意境清新、格调高雅，属佳作，但有归隐之意，莫非江女…”待我们把字都认清了，他说。

“惭愧，这不是我写的，作者为楚地高人，确实是位隐者。”我说。

“此高人，既能够洒脱抽身、远离纷争，又能