第13章 平衡之路：梦想与现实的磨合

逐光乐队达成共识后，开始实施新的排练和学习计划，但过程远比他们想象的艰难。

在学习方面，小阳试图集中精力复习，但脑海中总是不自觉地浮现出乐队的事情。他坐在书桌前，看着密密麻麻的知识点，却感觉它们像一团乱麻。他想起之前因为乐队活动落下的功课，心中满是焦虑。有一次，他在做数学题时，本以为已经掌握的知识点，却在解题过程中卡壳，他烦躁地把笔扔在一边。

阿风在英语学习上也遇到了大问题。背诵单词对他来说就像一场噩梦，那些字母在他眼前晃来晃去，却怎么也记不住。而且他还要抽时间学习物理，复杂的电路图和力学问题让他头疼不已。他看着满桌的书本，深深叹了口气。

小宇和阿浩也不轻松。他们在努力追赶其他同学的学习进度，可每当他们想要静下心来学习，乐队排练时的音乐片段就会在耳边回响，干扰他们的思绪。小宇在历史课上，本来要背诵重要的历史事件，却总是想到新的鼓点节奏，结果被老师点名回答问题时，回答得一塌糊涂。

在排练上，他们同样面临挑战。由于要兼顾学业，排练时间被大幅压缩。每次排练，他们都感觉时间不够用，一些新的曲目和表演创意无法充分练习。而且，因为之前的分歧，他们在排练时还有些放不开，那种曾经的默契似乎还没有完全恢复。

很快，乐队迎来了一场校园演出。他们本以为这是一个重新找回状态的好机会，可没想到演出过程中状况百出。

演出当天，天气有些闷热，舞台上的设备因为高温似乎也有些“情绪不佳”。在表演过程中，小阳的麦克风突然出现了电流声，他的歌声时不时被刺耳的杂音打断。小阳的脸色瞬间变得煞白，眼中满是惊恐，额头上的青筋凸起，豆大的汗珠从额头滚落。他嘴唇微微颤抖，眼神慌乱地看向台下观众，观众们有的皱起眉头，露出不满的神情；有的交头接耳，眼神里充满疑惑；还有的直接摇头，脸上写满了失望。小阳眉头紧皱，一边努力保持微笑，试图安抚观众，一边焦急地用手捂住麦克风，试图减弱电流声，身体因紧张而微微颤抖，脚步不自觉地往后退了一小步，可歌声却不敢有丝毫停顿，仍在顽强地从他口中传出。

阿风在演奏吉他时，发现有一根琴弦有些走音。他的脸一下子涨得通红，眉头紧锁成一团，眼神中闪过一丝慌乱。他的嘴唇抿得紧紧的，额头上冒出了细密的汗珠，汗水顺着脸颊滑落。他停下演奏的动作，迅速将吉他拿到身前，手指有些颤抖地拨弄着琴弦试图调整。他眼神焦急地看着琴弦，嘴里不停地念叨着：“怎么回事，怎么回事……”看到台下观众开始骚动，有的观众已经停下了随着音乐晃动的身体，有的则在大声抱怨，他的眼神中又多了几分懊恼和自责，脸色变得更加难看，调整琴弦的动作愈发慌乱，呼吸也变得急促起来。重新开始演奏时，他的眼神中带着一丝忐忑，弹奏的动作变得有些僵硬，在弹奏一些复杂的和弦时，声音听起来有些不协调，每一个走音的音符都像重锤一样敲在他的心上，他的表情愈发痛苦，而台下观众的抱怨声也愈发大了起来。

小宇的鼓在高温下似乎也有些“不听话”。他的眉头皱成了深深的“川”字，眼睛瞪得大大的，眼神中充满了焦急和无奈。他的脸颊因为用力击鼓而变得通红，汗水湿透了他的头发，一绺绺地贴在额头上。他紧咬着下唇，嘴唇都有些发白了，每一次鼓棒落下，却没有得到期望中的清脆声音，他的眼神中就多一份懊恼。他的身体前倾，手臂高高扬起又用力挥下，整个身体随着击鼓的动作剧烈晃动，仿佛要把所有的力量都灌注到鼓中，试图改变鼓的糟糕状态，可鼓皮依旧松弛，那沉闷的声音让他心急如焚，眼神中隐隐有了泪花。台下的观众也受到影响，原本有节奏晃动的人群变得混乱起来，不少人开始往舞台侧面挤，想看看是不是设备出了问题，还有人在喊着“这鼓怎么回事啊”。

阿浩则感觉贝斯的音色在这种环境下有些沉闷。他眉头微皱，眼神中透露出一丝担忧，原本明亮的眼睛也蒙上了一层阴霾。他嘴唇微微张开，有些急促地呼吸着，鼻尖上挂着汗珠。他试着调整手指按弦的位置和拨弦的力度，手指在琴弦上快速地移动、按压，眼睛紧紧盯着贝斯，脸上的肌肉因为紧张而有些僵硬。然而，音色并没有太大的改善，他的眼神中闪过一丝绝望，眉头皱得更紧了，嘴角微微向下撇，露出沮丧的神情，心里想着：“这样下去可不行，得想办法补救。”他一边继续演奏，一边观察其他成员的反应，希望能找到解决办法，额头的汗珠不断地滴落到贝斯上。台下观众中，一些原本沉浸在音乐中的同学也渐渐露出了不耐烦的表情，有的甚至开始转身准备离开。

台下的观众开始有些骚动，一些人露出了疑惑和不满的表情，整个场面有些混乱，这让逐光乐队的成员们心急如焚，他们努力保持镇定，试图完成这场糟糕的演出。

演出结束后，逐光乐队的成员们心情低落到了极点。他们回到地下室，一片沉默。

小阳坐在椅子上，低着头，自责地说：“这次演