第30章 王教授的教学：知识传承应用。

耐心指导下，他的双手微微颤抖，那是紧张与兴奋交织的表现。他小心翼翼地将一个传感器安装在探测器的前端，这个传感器就像探测器的眼睛，能够敏锐地感知周围环境中的能量变化，无论是异能能量那神秘莫测的波动，还是其他未知来源的能量信号，都逃不过它的“慧眼”。苏瑶则在一旁认真地记录着步骤，她那专注的眼神如同清澈的湖水，倒映着知识的光辉，显示出她对知识如饥似渴的渴望。

经过几个小时紧张而又充满期待的努力，一个简易的能量探测器终于制作完成。当王教授轻轻地打开开关时，探测器上的指示灯闪烁起来，那一闪一闪的光芒就像希望的火种，表明它正在正常工作。大家都兴奋得欢呼起来，那欢呼声在教室里回荡，仿佛要冲破这末日的阴霾。这个探测器的诞生，让大家看到了新的希望，它可以帮助他们在那片充满危险的废墟中寻找隐藏的能量晶体，这些晶体就像宝藏一样珍贵；或者提前发现变异生物那令人胆寒的聚集，让人们有足够的时间准备防御。

随着课程的深入，王教授又开启了一扇新的知识大门——化学知识在末日生存中的应用。他在避难所外的一块空地上，搭建了一个简易却充满神奇的实验室。实验室里摆放着各种各样从废墟中收集来的化学试剂和仪器，这些瓶瓶罐罐和奇形怪状的仪器，仿佛是打开化学世界大门的钥匙。

王教授站在实验室前，目光坚定地向大家介绍了一种可以制作简易消毒剂的方法。在这末日世界，伤口感染就像一个隐藏在暗处的恶魔，时刻威胁着人们的生命，而医疗资源却如珍稀的宝石般有限。这种自制的消毒剂，就像一把对抗恶魔的利剑，可以有效地杀死伤口周围的细菌，降低感染的风险，为伤者筑起一道生命的防线。

他拿起一瓶过氧化氢溶液，那透明的液体在阳光下闪烁着神秘的光芒。他向大家详细解释其消毒原理，声音沉稳而充满力量：“过氧化氢在接触到细菌时，就像一位英勇的战士，会分解成水和氧气。而其中的氧原子具有很强的氧化性，它就像一把把锋利的小刀，能够破坏细菌的细胞壁，从而达到消毒的目的。”说完，他又有条不紊地加入了一些其他的化学试剂，仔细地调整溶液的浓度和稳定性，每一个动作都充满了专业和严谨。

苏瑶积极地参与到消毒剂的制作过程中，她的眼神专注而认真。她按照王教授的指导，如同一位精确的工匠，精确地量取试剂，小心翼翼地混合溶液。在这个过程中，她惊喜地发现，自己的治疗异能在理解了化学知识后，似乎有了新的启发，就像打开了一扇通往新世界的门。她意识到，治疗异能可能与人体的化学反应有着某种神秘的联系，通过巧妙地控制异能能量，可以更好地促进伤口的愈合，就像为身体的自我修复机制注入了一股强大的动力。

在一次对受伤幸存者的治疗中，苏瑶大胆地尝试运用新学到的化学知识。她先用自制的消毒剂仔细地清洗伤口，那轻柔的动作仿佛在对待一件珍贵的艺术品。然后，她深吸一口气，集中精神，运用异能能量加速伤口周围的化学反应。她能感觉到，异能能量就像一阵温暖的春风，吹过伤口，促进细胞再生。结果令人惊喜，伤者的伤口愈合速度比以往更快，而且感染的几率大大降低。这一发现让苏瑶兴奋得满脸通红，她迫不及待地将这个好消息告诉了王教授和诺亿，那眼中闪烁的光芒如同夜空中最亮的星星。

诺亿意识到，知识与异能的结合就像一把神奇的钥匙，打开了一扇充满无限潜力的大门。他决定组织一个专门的研究小组，这个小组就像一艘满载希望的航船，由王教授担任船长，成员则是各个领域有专长的异能者和幸存者。他们如同勇敢的探险家，开始了一系列充满挑战的实验和研究，向着那未知的知识海洋深处进发。

王教授在研究中提出了一个大胆而新颖的理论：异能可能与人类大脑的某些尚未被开发的区域有关，而知识的学习和应用就像一把神奇的钥匙，可以刺激这些区域，从而增强异能的效果，就像为异能注入了新的活力。为了验证这个理论，他们需要对异能者进行脑部扫描，这就像在黑暗中寻找一条隐藏的道路。

然而，避难所并没有先进的脑部扫描设备，这就像航海者没有指南针一样困难。但王教授和科研小组的成员们并没有被困难吓倒，他们就像一群无畏的勇士，开始尝试自己制作简易的脑部扫描装置。他们利用电磁感应原理，在那堆积如山的废旧电器中寻找可用的零件，就像在废墟中挖掘宝藏。经过无数次的反复试验和改进，就像在黑暗中摸索了无数次，终于制作出了一个可以检测大脑微弱电磁信号的仪器。这个仪器虽然简陋，但却承载着他们的希望和努力。

在对林风进行脑部扫描时，大家都屏住呼吸，紧张地盯着仪器。他们发现，当林风使用风系异能时，大脑的某个特定区域会出现强烈的电磁信号波动，那波动就像汹涌的海浪。而且，当林风学习了更多关于空气动力学和能量转换的知识后，这个区域的信号变得更加稳定和有序，就像平静的湖面。这一发现初步证实了王教授的理论，就像在茫茫大海中找