第三百八十五章 画世界上最相似的鸡蛋

一本本图画本翻开来给全班同学们评判，结果大家发现，大家画出了鸡蛋没有一个是和讲台上的鸡蛋是一样的。

尽管有些鸡蛋画的和讲台上的鸡蛋比较像，但是眼尖的同学们还是观察出，那些鸡蛋细看之下，还是和老师讲台上的鸡蛋是不同的，并且越是看越是发现有更多更细微的差别。

最后一本图画本对比完了，李老师笑着说道：“看来同学们画的鸡蛋没有一个是和讲台桌面上的是一模一样的。那大家，要不要再尝试下，画出同讲台上的鸡蛋一模一样的鸡蛋呢？”

同学们一下子热情高涨：“要！”

“好吧！同学们，尽情地画吧。你们可以任意地画，画多少个鸡蛋都可以，下课之前，将你们画出来的自己觉得最像讲台上的鸡蛋交上来就可以了。好吗？”李老师又笑着说道。

“好！”同学们们异口同声地说道。

之后，老师将大家叫上去是图画本发了下来。同学们又开始画鸡蛋。

这次，大家都认认真真地观察着鸡蛋，然后细心地在自己的图画本上画着鸡蛋。

我也继续观察着这鸡蛋，我的图画本上还没有下笔呢。

好吧，我也尝试着下笔吧，否则大家都画好了，我都还没有动手

呢。

第一笔怎么下呢？

我发现，这鸡蛋是立体的，是三维的物体，在时间里面存续，而我下笔的笔迹是一维的，我一维的笔怎么画出三维，甚至是四维的物体呢？

这不是维度几何的问题吗？

我要将四维的物体全息影射到二维的纸张平面上，而这影射的法则乃是要将四维的物体信息变成纸张上的点，这点是用一维的笔描绘出来的。

想通了这点，问题变得简单起来了，我是要在二维纸张上建立起四维物体的信息影射。

我进一步发现，我落在纸张上的点，是要在时空中积蓄的，而那鸡蛋也是在时空中变化的，画成的图画也是对应时空中变化的，这样我可以在时空变化中巧妙地将鸡蛋的变化加以描绘。而其他维度的信息则是几乎相对不变的，不，是在一定精确层面上是不变的。

通过观察，我又发现，实际上鸡蛋虽然看似静止在讲台上，但实际上，是一个变化多端的鸡蛋，无论是哪个维度哪个方面都在悄然变化，这变化非常微小，因此在不精确的情况下，可以看似静止，没有变化的。

我想将鸡蛋的所有的信息画下来，但是我发现我不可能。我手中的笔、我所能观察到的鸡蛋各个方

面都存在极限，并且这不能画是绝对的存在的。

通过逼近函数，我发现了鸡蛋不能画的函数方程，对比于讲台上的鸡蛋，手中的笔总有一些部分是永远无法描绘出来的。我只能尽可能迫近地画出讲台上的鸡蛋。

不过，我忽然发现了一个秘密——我可以画出人眼里一模一样的鸡蛋。

我有金睛火眼，而凡人没有，凡人所能辨识的差别是用肉眼来进行的。也即是说，如果我能画出人眼所能辨识的极限中的鸡蛋，那么在凡人眼里，我画出来的鸡蛋，就是和讲台上的鸡蛋是一模一样的。而这个鸡蛋，我有火眼金睛和王母牛魔经这两大作弊器，完全可以轻轻松松的画出来。

但是，我不能这么低追求，我要根据画鸡蛋不可能方程，将我画出来的鸡蛋尽可能地接近那不能画出的鸡蛋状态。

想通了这些，我开始下笔了，下笔的时候我方认识到这画笔的铅笔碳粉构成是我最应该注意的。如果我要接近极限，我就必须对我手中的笔了如指掌。

运笔的时候，我不知不觉运用上了王母牛魔经。

耐字诀出来了！

耐心、耐性，静心运笔，胸有成竹。

笔下的鸡蛋逐渐出来了。

不过正在这时候，下课铃

响了。

“好了！画好的同学可以交上来了。”李老师说道。

全班同学都将自己的图画本交了上去，可我还沉浸在画鸡蛋当中，我还只是画了一小段弧呢。

不一会，李老师见到全班其他同学都已经交了上去，只有我一个同学还没有交，于是从讲台上走了下来。

我入神的样子惊呆了老师，完全是一个大师在用着最完美的工匠精神在从事着艺术创作。

李老师不禁站在了我的身边看着我画画，不过我画画的速度非常非常的缓慢，李老师看着我的画笔笔迹缓缓的流出，不忍心打扰我。

她记起来，得先让同学们下课了。于是她宣布下课了：“下课，还没有完成的同学，可以继续在课外完成。完成的同学也可以在课外继续画画，如果有画得更好更像的，可以将那作品在下节课交上来给老师。老师将按照画得最好的一副画，给同学们打分。”

同学们听了这话，非常的开心，个个擦拳摸掌，准备回去继续画鸡蛋，画出世界上最好的鸡蛋。