第19章 乡村学堂的启蒙

在一个风和日丽的清晨，阳光如同金色的丝线，柔和地洒在宁静的村庄上，给每一间屋舍都镀上了一层温暖而璀璨的金边。

就在这个如诗如画的美好日子里，村里那座古朴的学堂开课了。这令人振奋的消息像一阵带着花香的春风，迅速传遍了整个村庄的每一个角落。

苏瑶和林杏儿得知这个消息后，心中如同揣了一只欢快的小兔子，充满了好奇和期待。

尽管她们已经十八岁了，错过了正常入学的最佳年龄，但对知识那如饥似渴的渴望，如同燃烧的火焰，驱使着她们毅然决定去学堂旁听。

两人手挽着手，沿着蜿蜒曲折的乡间小道向学堂走去。

一路上，鸟儿在枝头欢快地歌唱，那歌声清脆悦耳，仿佛在为她们即将开启的学习之旅欢呼；路边的野花在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵芬芳，那五彩斑斓的花朵就像在向她们微笑，仿佛在为她们加油鼓劲。

“苏瑶，你说咱们能听懂先生讲的课吗？”林杏儿微微蹙着眉头，眼中透着一丝担忧，轻轻地问道。

苏瑶拍了拍林杏儿的手，嘴角上扬，露出一个自信而温暖的笑容，安慰道：“别担心，咱们用心听，肯定能学到东西的。只要咱们有决心，就没有克服不了的困难。”

当她们来到学堂时，里面已经坐满了大大小小的孩子。有的孩子一脸兴奋，眼中闪烁着对知识的渴望；有的孩子则显得有些紧张，小手紧紧地抓着衣角。

苏瑶和林杏儿找了个角落的位置坐下，小心翼翼地，生怕发出一点声响打扰到别人。

就在她们刚刚坐下不久，苏瑶惊喜地发现，曾经一起捕鱼的小伙伴赵明正坐在前面几排，而翠丫则在另一边。

赵明不经意间回头，看到了苏瑶，眼睛一亮，兴奋地想要大声打招呼，但想起在学堂里要保持安静，便压低声音说道：“苏瑶，你也来啦！”

翠丫也注意到了这边的动静，悄悄凑过来，笑嘻嘻地说：“真是巧啊，咱们又能在一起学习啦。”

苏瑶笑着点点头，心中感到一阵温暖，然后拉过林杏儿，说道：“赵明、翠丫，这是林杏儿，前不久刚搬来咱们村的。”

赵明和翠丫友善地向林杏儿打招呼：“林杏儿，你好呀！”

林杏儿有些害羞地回应：“你们好。”

这时，先生走了进来。先生是一位面容慈祥的老者，身穿一袭整洁的长衫，衣角还绣着几缕淡淡的云纹，手中拿着一本泛黄但保存完好的书卷。他的眼神深邃而温和，仿佛藏着无尽的智慧。

“同学们，安静。”先生的声音沉稳而有力，如同古寺的钟声，在每个人的心头回荡。

学堂里顿时鸦雀无声，孩子们都睁大眼睛，充满期待地看着先生，仿佛在等待着一场知识的盛宴。

先生开始讲课，他的声音抑扬顿挫，时而高亢激昂，时而低沉舒缓，仿佛把大家带入了一个神奇而美妙的世界。

先生讲到一首古诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”他详细地解释着每一个字的含义，以及诗人所表达的那种对春天的喜爱和对时光流逝的感慨。

苏瑶不禁低声说道：“这诗真美，让人仿佛能看到春天的景象。”

林杏儿也点点头，轻声说道：“是啊，感觉就像一幅栩栩如生的画在眼前展开。”

先生听到了她们的低语，微笑着问道：“你们两个小姑娘，可有什么独特的见解？”

苏瑶有些紧张地站起来，深吸一口气，平复了一下心情，说道：“先生，我觉得这首诗让人感受到了春天的生机勃勃和生命的轮回。它不仅仅是在描绘景色，更是在告诉我们要珍惜时光，感受生活中的美好瞬间。”

先生满意地点点头，眼中流露出赞赏的光芒，说道：“不错，能有这样的感悟，很好。”

林杏儿也鼓起勇气说道：“先生，我觉得诗人在感叹时光的匆匆，同时也在提醒我们要珍惜当下，因为美好的事物总是转瞬即逝。”

先生笑着说：“你们都很有悟性，继续努力。”

在课间休息的时候，小伙伴们聚在一起，兴奋地交流着。

“苏瑶，没想到在学堂里也能碰到你们。”赵明说道，脸上洋溢着灿烂的笑容。

“是啊，以后咱们一起学习，一起进步。”苏瑶笑着回应，眼中闪烁着兴奋的光芒。

翠丫眨着灵动的眼睛说：“我觉得读书比捕鱼还有趣呢，能让我们知道好多以前不知道的东西。”

大家都被翠丫的话逗笑了，笑声在学堂里回荡。

接下来的课程里，先生教大家写字。他在黑板上一笔一划地写着，那苍劲有力的字体就像一幅幅精美的艺术品。孩子们在下面认真地模仿，教室里只听见毛笔在纸上沙沙作响的声音。

苏瑶握着毛笔，认真书写，她的字体娟秀而工整，笔锋之间尽显功力。

林杏儿在一旁