第6章 密室的线索

李明坐在宿舍的书桌前，面前堆满了从图书馆借来的参考书籍和笔记。他的心中充满了对图书馆深处秘密的好奇与渴望。经过深思熟虑，他决定制定一个详尽的计划，以便更加系统地探索图书馆的秘密。

他首先整理了从密室中带出的所有线索，包括那张手绘的图书馆平面图和模糊的密码。李明意识到，这些线索可能是解开图书馆谜团的关键。他开始研究图书馆的历史，希望找到与这些线索相关的历史事件或人物。

接着，李明制定了一份工具清单，包括手电筒、放大镜、相机和一些基本的锁匠工具，以备不时之需。他还准备了一些食物和水，以备长时间探索时的消耗。

李明知道，他需要一个可靠的伙伴来共同面对可能的危险和挑战。他想到了张伟，他的朋友不仅对超自然现象充满兴趣，而且具备一定的技术知识。李明决定邀请张伟加入他的探险计划。

最后，李明制定了一个时间表，规划了他们探索图书馆的日程。他选择在图书馆闭馆后的深夜进行探索，以避免引起不必要的注意。李明深吸了一口气，他知道这个计划的实施将充满未知和风险，但他对即将揭开的秘密充满了期待。

在深夜的寂静中，李明独自坐在书桌前，手中拿着从密室中带出的那张陈旧的图书馆平面图。这张图不仅是一张简单的指引，更是一扇通往图书馆未知深处的神秘之门。他的目光在图上徘徊，试图解读那些模糊的密码和标记。

平面图上，一些特定的书架被用红圈标记，而一些隐蔽的角落则被星号注明。李明推测，这些标记可能代表着密室的入口或是藏有重要线索的地方。他决定将这些地点作为他探索的首要目标。

在图的边缘，有一串看似无序的数字和字母组合，李明怀疑这可能是某种密码。他拿出笔记本，开始尝试不同的解码方法，从凯撒密码到现代的加密技术，他一一尝试，希望能找到正确的解读方式。

同时，他还注意到了平面图上的一些细微图案，这些图案似乎与图书馆内的一些装饰元素相呼应。李明回想起他在密室中所见的古老符号，意识到这些图案可能是解读密室秘密的关键。

他开始对比图书馆内的实际装饰与平面图上的图案，寻找可能的对应关系。经过仔细的比对，他发现了一些书架上的雕刻与平面图上的图案惊人地相似，这让他确信这些书架背后可能隐藏着通往密室的通道。

李明还回忆起在密室中发现的一本古籍，书中记载了一些古代仪式和符号，他怀疑这些仪式和符号可能与平面图上的密码有关。他决定深入研究这些古籍，希望能找到解开密码的线索。

随着研究的深入，李明越来越相信，图书馆的秘密远比他最初想象的要复杂。他意识到，这些线索可能是解开一个古代文明秘密的关键，而这个秘密可能与图书馆的创始人亚历山大·格雷文有着密切的联系。

李明的心中充满了激动和好奇，但也不免有些紧张。他知道，自己可能正站在一个古老谜团的边缘，而揭开这个谜团可能会带来无法预料的后果。尽管如此，他仍然决定继续前进，因为对真相的追求是他无法抗拒的驱动力。

在李明深入研究平面图和密码的同时，他并未注意到图书馆内的时间正悄然流逝。直到图书馆的闭馆音乐响起，他才从沉浸中惊醒。收拾好资料，他准备离开图书馆，心中充满了对即将到来探险的期待和不安。

正当他穿过图书馆大厅，准备推开大门时，一个熟悉的身影出现在他的眼角余光中。李明转身，发现馆长正站在一排书架旁，目光深邃地望着他。馆长的出现让李明感到意外，毕竟此时图书馆已接近关闭时间。

&34;李明先生，这么晚了，您还在研究？&34; 馆长的声音平和而低沉，打破了周围的宁静。

李明走近馆长，心中有些紧张，但同时也带着一丝好奇。&34;是的，馆长。我正在研究一些古老的资料。&34; 他谨慎地选择着字眼，不想透露太多。

馆长点了点头，目光落在李明手中的平面图上。&34;我注意到您对图书馆的历史特别感兴趣。&34; 他顿了顿，继续说道，&34;图书馆是一个充满故事的地方，但有些故事，并不是每个人都准备好去聆听的。&34;

李明感到馆长的话语中似乎隐藏着更深的含义。&34;我明白，馆长。但我相信，了解这些故事对于理解图书馆的过去和现在都非常重要。&34;

馆长靠近了一些，他的声音变得更加低沉。&34;您手中的平面图，是亚历山大·格雷文亲手绘制的。它不仅仅是一张图，更是一把钥匙，能够打开通往图书馆最深处的门。&34;

李明惊讶地看着馆长，他没想到馆长会如此直接地提及平面图的重要性。&34;您知道这张图的秘密？&34;

馆长微微一笑，&34;我知道的，远比您想象的要多。但知识，尤其是古老的知识，是一把双刃剑。它能够启迪人心，也能够带来混乱。&