第五十七章 困住诅咒

黑魔法防御并没改名，还是有这节课，不过请幽灵老师宾利教授帮忙在前头念课本。基本上，已经坏得不能再坏了，还能怎么着。主要是划重点，让他们回去记住，以应付考试。毕竟这是必修课。这是欧萌萌建议麦格教授的，欧萌萌一直在体制内，是个很讲究规则的一个人。知道黑魔法防御课被诅咒了，那么，就要研究一下，诅咒到底是怎么一回事。比如说，黑魔法防御这门课的老师被诅咒了，诅咒这个，是有条件的，而且要非常准确，不然，咒到别人家去了怎么办就像华夏文明里，要诅咒某人，是不是得附上姓甚名谁，加上准确的生辰八字，再精确的还要附上家乡条件越是精确，诅得越准。这样，好处、坏处其实都很明显。那么规避风险反而容易，特别是，这不是诅咒单一的某个人，而是诅咒的是一个课程的任课老师，说的是，除他之外谁接这课谁倒霉。所以这个怎么说呢，可能英国魔法界还是老实人多，对于这个方法不多，只能每年找新人来接课。从来没想过怎么规避风险。像以没鼻子怪的智商，那会他还没被切片，脑子是够用的，所以一定想到了，他们会换名之类的，所以这个不用想了。但他们可以困住这个诅咒啊！课程书不改，名不改，课程表也不改，功课考试都不改，任课老师不再是人，而是幽灵的宾利教授，照书念，划重点，然后定时考试。宾利教授原本就是幽灵了，还能更糟吗这样，这个诅咒就没有条件转移目标，这时，建立一个新的选修课，就没那么显眼了，而她特意的，把黑魔法防御等关键词都避开，这就是一门社会实践课程。对的，找六名各有所长的傲罗，开了六个专业的课程。都是选修，但是各科老师都会暗示，这是实用课程，大家都可听听看。这会就别说什么三千人的小社会了，一个三千人的社区，每天警务室都忙死。傲罗们虽说不和天朝的民警一样，但也脱不开鸡毛蒜皮。比如帮忙找宠物的踪迹，抓些魔法界的小偷小摸、倒买倒卖、偷猎珍贵动物之类的。其实黑魔法防御这个，其实也是有点言过其实。像卢平，不就是弄了个博格特。其实原本，黑魔法防御这个，就是应付他们生活中可能遇到的一些突发事件的反应。其实就算是大战时，原着大家也看到了，用的最多的，也就基本的，「解除你的武器」！而欧萌萌最喜欢的是，黑魔法物品的鉴别与解决办法。这些老福斯特教过一点，不过教得很随意。毕竟没有傲罗他们见多识广，一年级课程不多时，四小只真的是追着这些老师的课走。对于他们清理有求必应屋真的起到大作用。对于高年级学生来说也是，他们面临考试、还有将来就业的压力，就算现在魔法界工作岗位越来越多，而且不限于在魔法界。但是，人类的尽头是编制，其实在魔法界也是挺适用的，有退休傲罗亲自指导，考试不就妥了吗。人家还能介绍一下人脉，师徒关系一确定了，路不就宽了而且，这些高年级的，也被黑魔法防御诅咒害得不轻，之前的几年，其实也是混的，一年换一个老师，这么搞，魔法界多少人也不够造的。他们之前真的没学到什么，这回总算是补齐了。当然，一年级的小朋友们也喜欢，主要是没有课本，也没有功课，更没有考试。至于说黑魔法防御的考试，那个笔试，大家都会划重点，实操更不用担心。实践课程里都包含进去了，他们更熟练。一下子，整个霍格沃茨都有一种焕然一新的感觉。前提是，这些事，邓不利多都没插手，而这实践课，各科老师若是有想教的，也可以要一堂，反正也不是必修，反而这样的课程更受学生们的喜欢。至于说奇络教授的案子，约摸一周之后的观察日报上，终于报导了。在阿尔巴尼亚被邪崇所附身，然后带到了霍格沃茨，不过在霍格沃茨里被小巫师无意中撞破，挽救了霍格沃茨的危机。当然，报纸再一次抨击了邓不利多的领导，小巫师都能解决的问题，你竟然不知道是不知道，还是故意的放任欧萌萌在校长室得到了福吉部长亲手递过来的一口袋的金加隆，这是给她的奖励。当然，她问了一下，奇络教授没有家人，于是，她向魔法部要了奇络教授所有的书和笔记。这个倒是没有人介意，都给了她，她表示很满意。至于说魔法部没有说神秘人归来这个，她能理解，主要是，说了也是制造无谓的恐慌。就算现在有了奇络的记忆丝做证据，但毕竟那只是一缕幽魂，都不知道去哪了，只能加强防范，但是告诉民众这个，也的确没什么必要。至于说抨击邓不利多这个，欧萌萌也觉得没错，你这引蛇出洞的计策并不出色，想用这个达到训练哈利的目的，更不完满。因为你并没有做好准备！比如，原着里，斯内普教授被三头狗咬了，比如你放任海格养了一只龙。主要是最后，还让那魂跑了。就算是剧情的需要，可也代表了，你准备并不充分。你都没有应急预案，就是一个大框架，然后引导铁三角。但中间，万一环节出错怎么办万一其中一个孩子出问题怎么办还有就是，万一他们三个没成朋友怎么办，比如现在。赫敏和哈利关系不错，但完全不是书中那种关系，就是朋友。而和罗恩，就连朋友都不算了。还有海格，若不是她这些年一直努力给他立规矩，他真能养个喷火龙。像这回，海格虽说依然热爱「小动物」，当有人要卖他龙蛋时，他吓得逃跑了，因为「小佩妮」说了，