第44章 再见了,老宅（中）

晚饭吃了半个小时左右吃完了，一种伤感，在老宅屋里扩散，弥漫开来…

父亲离开餐桌，出去抽一根烟。我和姐姐，开始收拾饭碗，盘子。洗干净，装起来，明天带走。老宅屋里的东西，基本收拾的差不多了，能用的已经搬到平房那边家里去了。剩下一些不要的东西搁在屋的一角，明天拆房子的来了，看有没有人要。餐桌太大，平房那边家里放不下，大概命运也是明天被处理掉。

我和姐姐在餐桌上，最后一次作业。她今天语文作业，是朗读今天的教的课文。名字叫：《蚕和蚂蚁》，作者是大教育家，文学家叶圣陶。姐姐打开初一年级语文第二册，翻到第54页，第八课。

我静静的坐在餐桌的对面，看着姐姐。

姐姐今年已经十三岁，处于变声期。她的声音已经有了几分少女的味道:

“蚕和蚂蚁

叶圣陶

撒，撒，撒，像秋天细雨的声音。所有的蚕都在那里吃桑叶。他们也不管桑叶是好是坏，只顾往下吞，好像它们生到世上来，只有吃桑叶一件大事。

不大一会儿，桑叶吃光了，只剩下一些脉络。蚕的灰白色的身体完全露了出来。

……”

姐姐认真的读，我认真的听。能入选语文课课本，应该有深意的。更何况是大家手笔。

果然，文章的第三段，笔锋一转，它把关注点，放在一条不太相同的蚕，它没有像其它同类一样，只知道吃桑叶。这条特殊的蚕蹲在竹器边，挺着胸，抬起头，不吃桑叶，一动不动…它伊然是沉默深思的思想家。

这位蚕界的思想家，秉承这样一个理念：“不管什么事情，只要能想，到底会弄明白。”

姐姐读到这里，停了一会。似乎在回味思考这句话。

接着继续往下读，这个蚕界思想家，首先思考就是生下来，就是为了吃桑叶一件大事，它查考祖先的历史。弄明白了，蚕存在的意义，

“蚕生到世上来，唯一的大事是作茧。”

“吃桑叶并不是大事，只是一种手段。不吃桑叶就做不成茧。为作茧，就得先吃桑叶。想到这里，它灰心极了。辛辛苦苦一辈子，原来是为了全不相干的人。”

姐姐读课文的语速，在慢慢的放缓。明显这一段话，也引起姐姐的深思。大概课堂上，没有充足的时间去这样做吧！

这个问题确实值得深思。

蚕的一生是为了全不相干的人，那我们呢？

先听一听作者如何回答这个问题的。

作者在后面，写蚕离开了它的同类们，那些只知道吃桑叶，不知道以后开水烫，抽丝剥茧的结局。

于是这只蚕，成了第一代躺平者！蚕认为：

“工作没意思，没道理，什么也得不着，白费力气。”

“看看天，望望地，一直到老死，乐得省力气。”

它后来与一只蚂蚁相遇。它和蚂蚁进行了一番交流，蚂蚁它说工作有意义：“只要费一点儿力，就能对全群有贡献，给全群增福利。”

当然蚂蚁没有能说服蚕。于是给它一封介绍信，让它去蚂蚁国看看。

蚕反正没事，就决定去蚂蚁国看看。

蚂蚁去了蚂蚁王国，参观了蚂蚁王国蚂蚁各种工作，运粮食，开道路，造房屋，管孩子，又带它参观了各种地方，隧道，礼堂，育儿室，储藏室。蚕看到另一个世界，看到它们个个都有精神。卖力气，忙碌，可是也很愉快。真是工作就是它们的生命。…

还唱了一首有关工作的歌：“我们赞美工作，工作就是生命。

……

工作！工作！

我们永远的歌声。”

最后这位蚕界的思想家，被蚂蚁感动了，它才相信世界真有不是白做的工作，蚂蚁们赞美工作确实有道理！

姐姐朗读完课文，一时间房屋陷入了沉默。蚕思考的问题本质，是它看到了自己种族的宿命，最终结局是抽丝剥茧，为人作嫁衣。它选择躺平的原因是无力改变这一切…

当然，作者叶圣陶是大家，思想深邃，不是我们这些后辈所妄议的，不过，蚕的疑问，其实并没有得到解决。那就是如何摆脱宿命蚕：成茧而抽丝…

这是我比姐姐多了几十年人生阅历，得出的结论。

在这里，语文课还担任起思想品德教育的作用：那就是塑造人的价值观，价值观决定人的取舍抉择，不能不说是非常重要。

蚕窥视到了，这个世界运行残酷的真相。

夜深沉…