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果果思考：我爱圆圆，这是真的。在圆圆身上发现美好，是他身上有这样的东西，这叫什么？明智动念：这就是一个好人。果果又想：我身上就没有这种东西，为什么？假明智动念；因为我是假明智，我没有德能，果果说：我明白，所以我的原生又出来了，我看到圆圆广施爱心，我心不平衡了。

圆圆对杰杰伸出援手，送了一本儿语给他。原来圆圆不只对我好，他对每个人都哪么好。他还和杰杰一起玩跳房子。我的心被激怒了，我的原生又出来了。明智动念：我们是来这个世界发挥我们的价值的，就因为我们有价值才可以被用，试想想我没有价值对人们来说就是一种负担。圆圆发挥了他的价值，他可以选择自己去爱，自己被爱。

果果思考：这个我知道，但我嫉妒了。我想发挥自己的价值，我去和人家斗争了，我去和人家强夺。假傻瓜动念：原来我是这样来发挥我们的价值的，我要斗争，我要抢夺。这就是假傻瓜思考，我们应该为不平斗争，不为自己来抢夺，这样我就有价值了。还有在价值效应的世界里，最爱我的人，就是我自己了，这个我要明白。

果果想了：这是为了什么？世界真的如此残酷无情？没有价值，我就什么也得不到？傻瓜动念：我也是现在才明白这个道理，这是公平的，每一个人都一样，价值效应是对每一个人的。明智说：所以我们对人态度上要宽容，了解别人的价值，虽然别人不会相等的回对我们，这没有关系，因为我们不是原生，我们有智慧。我们有了价值可以选择去爱，也可以选择不去爱。

果果又想：我要变得更好，我不想输给杰杰。假明智动念：我聪明了，我不再说圆圆是我的，我想到了，可以给圆圆幸福的，也许不是我，我还是原生吗？做原生是不是还有前途？原生思考：请给我明智效应，我不想输给这个世界，我想赢。明智动念：可以给我明智效应的，就是我自己了，这就是原生蜕变了。

果果知道自己有明智效应，放学回家，翻开儿语，今天语录是：现在的爱，只是爱自己。不付出爱，就想得到爱，这种逻辑思维怎么行的通？看到区别了吗？果果知道了，明智就是这样出来，原生就会慢慢变成明智了。假明智动念：记著，智慧就是看到自己的同时，也看到别人。原生就不是这样，他是只看自己的。

果果问：读书是为了什么？今天语录：做一个好孩子不容意。有趣事，孩子撒娇。有正事，父母好好做。这样就是好孩子吗？果果问圆圆说：这真的是从论语演化而来的儿童视觉儿语？圆圆说：是的！我和哥哥立志做更好的人，才想到这样的方法入门。有没有想过帮父母好好做事？果果说：这也是价值效应？

圆圆说：好好照顾自己，也是对父母的一种回报。果果学习假是为了方法，今天语录：和幼慈说话时，思考要回到童年时，做他们的好朋友，这不算笨。后来观察，幼慈也在不断模仿大人，这算聪明。也算人生乐事。假明智动念：假也是要学习方法，这就是方法。不然我永远没有明智，我明白了吗？

学习做人。小红问爱，佛说：好好做人。小安驾车时，佛告诉他：小红问我爱，我说：好好做人。小安说：什麽意思？佛说：聪明的人去好的地方，好人一生好供养。果果思考：这就是好人的终极归宿？我想去什么地方？如果我还是原生，我选择的地方，绝不是妙处，这个我知道了，真的知道。

假傻瓜一探方法的重要，分析幼慈，观察魔慈，瞭解妙慈。孩子心法藏不住？藏不住？幼慈就是我们这些孩子的真心，魔慈就是我们这些假天使的真心，妙慈就是我们这些天使的真心。孩子心法藏不住？无论岁月中的我们变成怎么样，我们的孩子心还是存在的。我对圆圆说：谢谢你的儿语，我有新视觉了。