第5章 公平

班主任老师吓得站起身来，去给沈念之拍脊背，甚至开始回想前段时间学校里刚普及的海姆立克法是怎么做的，要不要从身后把沈念之抱起……

其他几个老师也闻声凑近了过来，大家看着沈念之脸色越来越红，就是发不出声音。有个岁数大的女老师从桌上扯过来本子和笔，递到念之面前。

念之拿过来，写下，嗓子受过伤，说不出话。对不起。

写完后念之拽过包，椅子被包的长带挂住，因为她的突然用力，椅子瞬间倒在地上，发出很大的声音。念之本想扶起来，可是，她喘不过来气，必须要离开这里，带着一脸歉意，就这样逃出了办公室。

随安十二岁，刚刚进入青春期。

这所中学的初中部让周围的房价处于全市的领先位置，置换率也遥遥领先，大家像是接力棒一般的传递着。

沈念之并没有住在这附近，他们住在新区，更为宽敞现代化的地方。老城区的房子是沈念之的奶奶过户给她的，念之的奶奶搬去了郊区老屋生活，五年前把这个四十多平米的房子送给念之。

就是这样，陆随安才能够在这个初中部上学。

然而，每天路上来回也要各多花去二十分钟时间。

陆铭觉得这都不是问题，可是，念之觉得就是这四十分钟让孩子崩溃的。每天通勤多出的四十分钟，再加上好学校压力更大，随安越来越不开心。

可是，怎么也没想到，陆随安想退学。

念之回想自己的小时候，请假都是要想好理由的，迟到都会脸红。退学？这是极为大逆不道的事情，只有学校里犯了大错，学习极差的人才会做的选择。

而她沈念之的名字，永远都是在好学生那一栏，在表扬榜的榜单里，在各种奖励和被赞美的地方出现。

她也是努力做妈妈的，跟着书本学，一天天的带大孩子，陪着学习，从不敢打骂，注意自己的言辞……

可为什么，她的孩子会想退学呢？

念之从来没有处过这个位置，这样下风的位置。从小，她都觉得那些学习不好的人就是不努力，处于差劲位置的人都是不够努力，或者懒惰……

但是，她沈念之对于生活，没有一丝懒惰和敷衍，凭什么，凭什么她要处于这样的位置？

所以，她心中最大的声音是——不公平。

陆铭当时宽慰她，说，“这叫均值回归，你和我都是学习相对容易，可能在我们的家族里都属于基因突变，下一代回归到普通，这非常合理。”

沈念之苦笑，说，“回归到均值，我也是能接受的。可是，这直接跌破底线，我到底哪里做错？”

考试是有标准答案的，对照着答案，总是会知道自己错在什么地方，能够及时改正。当了一辈子好学生的沈念之束手无措，不知去哪儿买到生活的参考答案。

这件事情叠加在沈念之心理上，使得她的喉咙常常觉得不舒服，在家说话也更少了。偶尔说话，也是应和两声。

退学事件办的无声无息，在假期前两个月休息，连着假期，将近五个月，陆随安每天睡到自然醒，之后就不出自己的房间门。

念之当做看不见这一切，也说不出任何鼓励或者安慰的话，索性不说。一家人住在这个一百四十平的房子里，每个人有自己的房间，就像三个合租人。

每天下午四点，会来打扫做饭的姜阿姨，按照大家口味把饭菜做好，她可能是唯一一个穿行于他们三个人房间的人。

这样过了四个多月，有天姜阿姨收拾念之屋子时，把一张纸放在了念之的桌上。

念之拿起来看，是私立学校的宣传册。

姜阿姨很温和，笑着说，“我在随安垃圾桶里看到的。你别担心，我看小姑娘心里有数。”

虽然知道这是一句安慰，但念之还是向姜阿姨投去了感恩的眼光。

果然，几天后，随安和陆铭说自己想去这所学校念书，她自己去看过环境，学校人少，宽敞，就这两点。

陆铭立即如同接了圣旨般答应下来，回头就开始联系学校和各种认识的人，打听这所学校。除了收费高，也颇花了一番力气，才让随安能够在开春的时候去上学。

新学校是住宿制的。也就是说小姑娘随安给自己找了个离开家的方式，她是要躲谁，沈念之不敢问。

这个年代当妈妈是被束缚住了所有的手脚，不敢多说话，原生家庭的论调，母亲是一切问题的答案……所有的心理学书籍都在告诉妈妈们，孩子的所有问题，几乎都来源于你们。

而正在做心理咨询的念之，咨询师也会让她回看自己的家庭。

“我都三十八岁了……我的问题怎么还得怪我妈呢？”念之哑然失笑，她不是很理解咨询师为何要如此归因。

更想到的是，未来有一天，随安如果去做心理咨询，是不是也会被咨询师这样引导着不断的回看，去探讨妈妈哪里做的