第101章 还不如一个学生！

…该怎么回答呢？

“知道知道！”

徐通微微一笑：“呵呵，这个高手在民间啊！”

“之前，我还说国内的这个生化工作者大多数都在高校或者研究所。”

“作为一个比较专业的学科，这种培训教育机构很少。”

“前段时间，我看了一个陈老师直播的视频，哎呦，那个三分钟生化回忆法，真的是厉害！”

“他这个技巧很高深啊，巧妙的把思维联系点，和回忆法则，甚至还利用了机构化思维……”

“可以很快的加深记忆，而且具有启发联想的功效。”

“对了，还有那个古希腊的帕蒙……什么……”

陈恭补充一句：“帕蒙尼德。”

徐通眼睛一亮：“对对，就是他，他的那个记忆法。”

“其实，大多数的人都只是以为这是知识点的罗列，可不是那么简单！”

“我曾经研究过这个艾宾浩斯记忆曲线，他在那个《论记忆》里面，有一个叫做ple……叫什么……”

陈恭继续补充一句：“pleaag典型记忆法。”

徐通看了一眼陈恭，顿时开心了起来：“好，好啊！”

“呵呵，你小子……这些东西，你也知道？”

陈恭尴尬的笑了笑：“嗯，这些书我也学习过。”

“小学毕业的时候，我担心到了初中成绩不好，就学了很多成功学、教育学……一类的书籍。”

徐通微微一笑：“呵呵，那么小也知道方法论了？”

“哈哈……”

“我也是后来因为大量知识需要处理，好奇这些学习法，就拿来看看。”

“不过，初高中的知识，似乎用不到那些东西吧？”

陈恭笑了笑，没说话。

对他而言，的确用处不大。

但是……对别人而言，用处还是有点的。

关键看你如何使用了。

徐通继续说道：“没错，没错！”

“其实，这种记忆法，就如同梳理过程一样。”

“知识进入脑海，是肯定会如同食物一样，消化吸收，甚至代谢掉。”

“可是，这就需要我们加强管理和调控。”

“有时候，我觉得，还要符合我们人体的规律进行。”

陈恭点头：“就比如多巴胺和内酚酞？”

徐通一听这话，顿时开心的更不得了，双手一拍，乐了！

“哎呦喂，你这比喻有意思！”

“没错，没错！”

“我也觉得，知识需要刺激，最好可以符合人体的激素水平和相关刺激。”

“要让机体发挥组织的性能，更好的分析处理。”

“你这个多巴胺和内酚酞有意思啊！”

徐通和陈恭聊得，这叫一个高兴啊！

他很久都没有找到这样一个聊得如此开心的人了。

看着陈恭的眼神里，徐通也是欣喜不已，颇有一种忘年交的感觉。

徐通和陈恭的聊天，越发投缘了起来。

话也越聊越越多。

甚至于，两人的聊的知识体系，也从生物化学，到医学，再到哲学上面来。

而偏偏……

陈恭对答如流，虽然话不多，但是每每都能触碰到徐通的g点。

让老徐是欲罢不能，越聊越喜欢陈恭。

同时呢……

徐通可一点不傻啊，他对于陈恭丰富的知识面有些震惊。

要知道，徐通本身的阅读面和学习范围就很广了，在同行，甚至是在好友之间，也是一个比较厉害的阅读者。

可没想到，他每次提到一个东西以后，陈恭都能回答或者补充上来。

这让徐通竟然有一种知音的感觉。

“小陈，你这平时阅读量还挺大的？”

“可以！”

“我们医学类工作者，特别是科研工作者，就是要这样，往往需要触类旁通，甚至会有意想不到的效果。”

陈恭深以为是，点了点头，十分认可。

徐通这时候说道：“对了，改天我去见陈老师的时候，我带你一起去。”

陈恭闻声，尴尬的笑了笑，一起去？

犹豫一番之后，陈恭还是说道：

“徐教授，如果我没有猜错的话……”

“成功考研这个陈老师，我……我可能认识！”

此话一出，徐通顿时转过身来好奇的看着陈恭，而身后的杨广业和顾斌也加快步伐赶了过来。

听见陈恭的话，杨广业忍不住笑了起来：

“没错，徐教授，如果您准备和陈教授见面的话，我觉得，已经没有必要了。”