2

关于蒋冬和章旬是高中同学以及蒋冬是章旬黑粉的事，说来话长，但可以长话短说。

首先两人的确在高二的时候当了一年同班同学，但一直没有来往，直到某节美术课，老师让同学之间俩俩互作模特，随机点名安排组合，让用三节课的时间画一幅素描人像，于是蒋冬和章旬成了搭档。

蒋冬喜欢画画，和章旬面对面坐下后，就开始认真地构图打草稿。

章旬以惊人的颜值闻名于他们学校甚至同市的高中生群体中，蒋冬第一次距离他这么近，发现他这张脸的确没有瑕疵，像漫画里走出来的美少年，就是态度冷淡得让蒋冬觉得有些装。

当然，她知道其他人称乎这为酷帅。

蒋冬清楚自己一定要和章旬这类风云人物保持距离，所以一节课下来她只动手，两人一句话都没有说。

但那天下了课从美术室回教学楼的路上，她还是听见前面两个女生一边吐槽自己搭档一边议论她和章旬，蒋冬默默听了会，没听到什么难听的话，也就稍微快步从她们身边经过，后头立刻没了声音。

而回到班级后，又有女生直接对她说：“哇，蒋冬，好羡慕你能和章旬搭档啊，他一定很好画吧。”

章旬是很帅，这点蒋冬承认，但并不是长得帅就好画，她刚想解释这个道理，有人说：“肯定的，你看蒋冬都盯得目不转睛了。”

蒋冬挑高了眉，纠正：“我没有盯他，我是在观察他。”

那两人互相看了一眼，另一人连忙打圆场：“不是那个意思、不是那个意思。”

哪个意思？

明哲保身，到了第二周的美术课，蒋冬干脆不看章旬，借着上节课打好的草稿，凭着印象和想象继续画，画得不像也就算了，极偶尔才瞥章旬一眼，没想到的是当下课铃响起，章旬突然问她：“你为什么一直不看我？”

蒋冬根本没反应过来，而章旬只是抛出问题，并不想要她的回答，把画稿交给老师保存后就潇洒地离开了美术室，留蒋冬独自一人凌乱。

这是章旬和她之间的第一句话。

最后一节课，蒋冬看章旬不是，不看章旬也不是，一边倍感煎熬一边等待解脱，下课铃响的那一刻，心口一轻，如释重负。

蒋冬收拾东西的时候，章旬却不知何时站在她的旁边，默默看着她的画。

蒋冬感到些许惊悚，只听章旬问：“蒋冬，你为什么不看我都能画的这么好？”

太莫名奇妙的一句话，蒋冬甚至都没有听懂：他是在夸她？但怎么感觉不太对呢？

而这句话经由其他人传播，一传十，十传二十，迅速地衍变出了多个版本：

蒋冬喜欢章旬；蒋冬暗恋章旬太明显被章旬发现；听说蒋冬天天在草稿纸上画章旬，所以闭着眼睛都能画的很好……

于是班上开始流传蒋冬和章旬的玩笑，准确来说，是蒋冬的玩笑。章旬是童话故事里的王子，辛德瑞拉无人能胜任，蒋冬够格出演的是继姐。

不会被人记住名字的继姐——安娜塔莎或杜苏拉。

不过要不是她的这些同学，蒋冬还真不一定想明白自己为什么觉得章旬那句话别扭。

这个自恋狂，居然觉得她喜欢他？

她义正言辞地否认，没有人当一回事。

新一周的美术课，老师点评同学作品，表扬蒋冬的画时，全班好些人默契地发出起哄声，老师不明所以地笑着问：“怎么了？”

蒋冉在群体中一贯独来独往，第一次被卷入这种无聊的事情中，她当场想发作，考虑是在课堂上，忍下了。

有意的无意的，善意的恶意的。有的是青春荷尔蒙混乱，对男女之情臆想过剩；有的是缺乏自我认知，盲目跟风人云亦云；当然也有发泄自己无处寄托的思春情绪的，把她当作假想敌或者同病相怜的。

老师察觉到气氛古怪，有意缓解，却是问章旬：“你觉得你的搭档画得你怎么样？”

章旬说：“很好。”

这一次没有人笑、也没有叫，但纷纷对视互笑，眼神暧昧。

蒋冬这回听懂了章旬的话，这位纳西索斯，他不是在夸她，而是在欣赏自己。

相比之下，他把她画得简直不是人。要是早知道如此，蒋冬怎么也不会认真地完成这一次的课堂作业。

下课后，老师把画稿还给大家，于是有人来找蒋冬“看画学习”，蒋冬丝毫没有应付这些人的心思，直言不借，被借题发挥：”啊，为什么啊？你画的这么好，我们就是想再欣赏一下嘛。”

“对呀，是不是不舍得呀？”有人帮腔。

“放心，我们班没有人比你画画画得更好的了，别不好意思呀。”有人阴阳怪气。

都说解决闲话最好的方法是冷处理，可蒋冬的亲身经历证实这是错的，不受控制的谣言只会像没有拧紧的水龙头，一滴一滴、积成冰冷溺人的水潭。