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抹布很快，用不了三五分钟。进门发现学生坐齐了，贺凉和傅久思视线在空中对视，贺凉扬了扬手里的抹布，做口型“值日。”

郑程程擦讲台和窗台，贺凉擦黑板。

高中黑板比初中高很多，贺凉踮脚依旧距离黑板顶头还差一本书的高度。她在讲台左顾右盼本想寻教鞭做延长臂，没找到便去拿挂在门口的扫帚替代。

抹布在扫帚头缠两圈，贺凉举着它刚擦了一块，头顶越过一条手臂。

傅久思解开扫帚上的抹布，与贺凉肩并肩。学生都在自习，不能打扰，贺凉和傅久思说话声音只能压低：“不用了，我快擦完了。”

傅久思：“我来吧，你够不着。”

贺凉……

贺凉：“就擦个黑板你还怎么过来了……”这是一句感叹，并不是真的要问他为什么过来，不认为傅久思会回答。

然而他回答了。

傅久思把抹布展开，干净的内面翻向外，“我进来看你擦黑板很累，我来做就很轻松容易。”

不是觉得你不能擦黑板，只是觉得你做起来费力所以想替你做——贺凉这样理解，心里升起一点暖意。

不知道是不是贫苦磨练了傅久思，让他对辛苦二字特别敏感。

贺凉想这就是自己淋过雨所以想替别人撑伞？他自己卖菜，绣十字绣套钱，所以希望别人获得的不那么艰难？

他微微低头凑到贺凉耳边，小声问：“是不是我来晚了？”

这句话太有歧义！贺凉心脏狂跳，瞬间以为他在问“是不是我（英雄救美）来晚了？”

贺凉告诉自己清醒点，他脑子正常，你脑子也不会一大早就发烧，不是你想的古言小说桥段。

贺凉仔细过了两遍，压着声音回答正确答案，“我和郑程程也刚来。叶文声正在门口看值日表，她要是不说我也不记得今天值日。”

叶文声是劳动委员，一个很冷淡的女生。不太在班级说话，也不和其他同学上学回寝室，因为性格“独”，大家把值日做尽量完美，生怕惊动这个看着就不好惹的女生发飙。

虽然大家并不知道她生气会不会发飙。

冷淡是深不可测的另一种说法。

傅久思微微点头，认可贺凉说的答案。

贺凉看了也在点头，果然傅久思问的是值日生进班时间。

傅久思头顶的发丝跟着点头颤动，“那她没说什么？没训你？”

“没有。她说让咱们找时间拖地。”

傅久思把四块黑板擦干净，抹布放到讲台又拿起来，问：“课间休息短还要洗拖把，时间不够。我去问问大课间擦地行不行。这个你从哪儿拿的？”

贺凉在整理粉笔头，闻言抬头看他手里的抹布，指暖气。

“那里。”

叶文声坐在靠窗数第二组，傅久思走下铺着瓷砖的讲台，将抹布搭回窗户下的暖气笼子上，顺路找劳动委员。

十六岁的男生虽然瘦，但是长得高，站在书桌前挡住很大一片光。叶文声正在做数学集合题，皱眉思索的样子叫人发憷，光被遮住便上挑眼梢看这根“人形柱子”。她这个角度看人多少有点三角眼，有种不符合年龄的凶，跟班主任的眼神杀似的。

她不用说话，表情明晃晃的写着“说！”

傅久思和她对视，下意识就露出摆摊卖菜的时候讨好大妈阿姨来这里买菜的乖巧笑容。

“我打算按照肖老师的意思把地多擦几遍，但是马上到教导主任查自习时间了，时间不够擦地。我想大课间比较充足，你看那时候擦行吗？”

叶文声点头：“行。按照校规大课间班级最多可以留三个值日生，留谁在屋你们看着办。还有值周生来检查你记得说清楚，不然会扣班级分。”

大课间留三个值周生是规矩，但是肖老师不喜欢学生留在教室里，她总说身体是革命的本钱，让学生出去活动活动，别年纪轻轻学出一身毛病。

傅久思之所以这么做是把自己留屋里打扫卫生这件事过一个明路，老师要问起来自己也有话说，比如：我和劳动委员沟通过了。

看的出来肖老师是个很强势的班主任，不喜欢自作主张的学生，傅久思评选助学金的事还要麻烦她，在她面前只能尽量乖一点，让老师对他多一些偏爱。

傅久思会座位后撕下半张演算纸，写上“叶文声说大课间可以留三个人干活。问问你前面的想不想留下来。”横竖折叠成橡皮大小。手指敲贺凉后背，贺凉回头看到搭在肩膀上的纸条，双指夹着拆开。

自己也撕了半张纸，重新写内容“大课间留三个值日生，你俩想不想留教室里？”拍前桌男生肩膀，把纸条给他。

男生接过来打开，看完之后给同桌男生。两个人低声沟通后唰唰写回信“我俩早晨没吃饭，大课间想去小超市。你看这样行不行？上午的活你们干，下午卫生我俩搞。拜托拜托，饿死孩子了