振兴

“振兴”一词在《中国字典》中的解释为振发兴举，增强活力。以“振兴”来组词造句感情色彩也往往都是积极向上的，比如振兴乡村，发展振兴经济，振兴中华等，但是在梁山一中，只要提到栾振兴三个字，十个同学里面，得有五个威风丧胆、三个战战兢兢、两个幸灾乐祸，以上同学分别是本班的、邻班的和其他班的。

刚刚分班的我，对以上内容是全然不知的，还以为我们的班主任应该是一个满身正气的温柔老师，直到见到他的第一面，我才晓得“涉世未深”这个词语就是为我量身打造的。

分班后也发了新的课本，我打开语文课本看的津津有味，突然觉得班级一下子安静了，抬头的时候就发现他已经站在了讲台上。粗壮的身躯挤在一身西服里，衬衣扎在裤子里，但是又圆又鼓的肚子即将脱离腰带的束缚，凌乱又毛躁的中短发披在头上，刘海下面是一对眯缝着的眼睛，看不到眼球，但是能清晰的感受到他的蔑视，双唇紧闭微微下扬着。他站定后抓了抓讲台上右上角的粉笔盒。

我本能的往前挪了挪我的小板凳。

“好~”他开口了，“我知道，你们都是吃屎长大的，以前蠢可以原谅，但是进了我的班，不能再当蠢货了，知道吗？”

额......这简直颠覆了我对老师这个神圣职业的看法，刚才---应该---是我听错了吧，吃屎？蠢货？

我想全班的同学大部分应该和我想的是一样的，所以没有一个人开口，班里安静的就像没有人一样。

“听不到吗？问你们知道吗？”嗓门提高了五个等级，坐在前排的我震得耳朵都有点疼。

“知道了......”大家稀稀拉拉的回应。

“嘢！”他抓起了刚才的那一盒粉笔，愤怒的捏断了数根，以标准的转身发力方式朝我们进行了无差别式投掷攻击，大家还没反应过来，就已经身受重伤了，我俯身紧贴书桌，不敢相信刚才发生的一切。

“再问最~后一遍，知道了吗？”

“知道了！”全班整齐洪亮的回答，没有一点迟疑！

驯服一个班级，最快的方法竟然需要用最野蛮的方式，不知道楼下的孔夫子知道了会作何感想，如果这就人性的本质的话，我觉得未免有些凄凉了。

班里的同学们很快适应了班主任的教学方式，并且对于何时应当抬头看黑板，何时应当大声回应，何时应当迅速躲避了如指掌，大部分同学都可以毫发无伤的上完每一节化学课。当然，偶尔也有个别同学会发挥失常。

“哎呀~”我俯身贴着桌子，转头看了同桌一眼，她右手扶着额头，满脸痛苦的表情。我用极其微弱的声音问她：“你怎么没有躲啊？”

“我刚才走神了。”

“你绝了，疼吗？”

她点点头，手拿开的时候，能明显看到额头上被粉笔投到的位置已经发红了。

“好！睁开你们的狗眼看黑板！这个是失电子还是得~电子啊？”

“得电子！”精神和身体还没来及恢复，又被他支配了。

等下课了，我问同桌有没有好点，她叹了口气，说这种日子啥时候是个头啊。后面的小张翘了翘眉毛，告诉我们可能这学期末会再进行分班的，同桌不敢相信的追问他消息准不准，他说不一定，但是根据之前的经验，高二应该会再分班的。得到这个消息的同桌简直如同中了彩票一样，额头上的伤也瞬间不疼了，匆匆忙忙跟各路神仙求了遍，希望高二一定不要再分到栾振兴的班了。其实对我而言，感情是比较复杂的，他虽然满嘴脏话、态度恶劣、不尊重学生，但是化学内容教的还不错，好多看起来复杂难懂的他都能清楚的讲解，并且只做为一个老师来讲，从来不会迟到早退，我们的作业也都很认真的批改，所以，是喜欢这个老师吗？一定不是的，那讨厌呢？好像也没那么讨厌。

与高一结束一起来的是高二的开始，小张说的没错，高二又要重新分班了，同桌的神仙们也特别灵验，她成功脱离了栾振兴的所有执教班，得知分班的那天，她高兴的跟我说：“上天保佑，终于不用跟着他了，我真的太开心了~”

我平静的看着她，冲她点点头，感受不到她的快乐，内心也没有离别的难过。

“同桌，你呢？你分到几班？”她问我。

“二十九班！”

“二十九班？班主任是谁啊？”

“栾振兴~”

“啊？我的天哪，你咋又分到他班了？”同桌满脸惊讶，其中还夹杂了一丝同情。

我摊摊手，意思是我有什么办法呢，实际上就像刚才一样，看到分班结果后，我的内心始终是平静的，就好像是看一场暴风雨，还没结束前，没有人知道它给麦田带来的是洪水的灾难还是满足久旱的饥渴。

高二的第一天对我来说是乏味的，因为那些“狗眼”、“蠢货”、“天女散花”我再熟悉不过了。看着新同学们的惊恐，我坦然一笑，心想，