花哥就是木兰

华兰觉得这残酷的生存游戏自己似乎能适应的不错。虽然规则很多，但其实适应起来说简单也简单，上课听懂题会做，其他时间遵守那该死的纪律，或者悄悄违反而不被发现。

“不在教室喝水，首先是表达对上课老师的尊重。其次，即使是自习，经常喝水也不利于专注学习。所以水杯统一放外面。”陈彬传达了程敏的指示。

在看到后桌和前桌在教室喝水被游击的程敏突袭以后，华兰准备了两个水杯，有一个放在教室里偷偷喝，这是她对那该死的纪律最后的倔强。

数理化生的老师都是分别从高一高二抽调过来的，上课细致，除了课本内容当然还有意地带入一些竞赛内容。除了统一订的习题册，还有自编的竞赛拓展试卷。华兰能转着笔处理掉书上的大部分问题，拓展试卷虽然有难题，但跟倩倩讨论一下总能想通。

华兰发现，余倩倩有个坏毛病，就是喜欢上课找她讲话，不能专心听课。华兰几番踌躇，还是柔着声告诉她“倩倩，以后上课再找我讲话我可就不理你了”。

余倩倩识趣地安静了。

就是这么一安静，让华兰发现，余倩倩还是很谦虚的——她的思路很快，尤其是生物。她看见试卷上的细胞结构图就兴奋，乐此不疲地在做对一道道生物题后把它们都画成小人。生物老师没两天就记住满卷子全对却都是鬼画符的这个女孩子了。

不知道她所说的“吊车尾成绩”是不是以前在实验摸鱼摸出来的。

同桌俩每节自习课的效率会很快，上课讲解时也跟的比较轻松。就这么持续了几天，旁边的同学都知道了谁是大腿，碰到问题便过来和华兰讨论。几个男生欠儿欠儿地开始喊她“兰姐”，被余倩倩吐槽好像电视剧里夜总会领班的常用名。

“哎呀，兰姐肯定不会在意啊，兰姐一看就是成大事的人，不会在意这种细枝末节。”后桌的男生自来熟地摆摆手，指着化学拓展试卷的最后一道问华兰这怎么配平。

“这个……”华兰不太擅长拒绝，加上后桌已经这么卖力搞笑了，她觉得有必要给他解答一下。

她还没出声，一本化学书凭空被抛在了后桌的桌上，把后桌脸上堆着的笑脸一下碾了回去。

“徐志超，你又跟我拿错书了。把我的书还来。”

说话的女孩坐在华兰的斜后方，叫林君玉。华兰第一天下午就注意到她了，因为她属于那种让人看了第一眼就会忍不住看看第二眼的女孩子——她非常、非常漂亮。

先前在二中的时候，华兰对所谓“校花”“段花”的概念一直不屑一顾。竞争这个title的女孩子们一开始只是换换好看的发卡和耳钉，后来不知是谁先带起头来，一个个开始勾画眼线、涂抹指甲。

再后来，她们每个人几乎都有了一个“社会人”男友，一起在自习课上吵闹，出现在除了学习之外的任何地方。

浪漫的故事可以这样写——校花配校霸。

二中在老城区的最深处，在成绩和建设方面都不算一个好学校。两条窄窄的小吃街从学校好不容易打理干净的大门蜿蜒出来，一到放学的时间点，带着孜然味的烟雾就从那些四轮小吃车上冒出来，分不出是来自烤鱿鱼还是章鱼小丸子，反正在华兰闻起来味道一样的呛人。

华兰总是行色匆匆地捂着鼻子，从这些花花绿绿的四轮铁板车后穿过，透过缭绕的烟雾看见他们穿着校服、挽着一样高的裤脚，成双成对，男生亲昵地将刚买的小吃递到女生手里。于是在华兰记忆里，那些校花的容颜总是与烧烤的孜然味混在一起，让她一想起来就想掩鼻子。

在学校里，课间不知为什么总能在饮水机边上见到他们。那些男友们手里拿着球或夹着烟，校花们乖巧的站在他们旁边，让人想使用“一对璧人”这个成语，又觉得用起来格外好笑。华兰小心翼翼地走到他们边上去灌水，又意料之外、情理之中地把他们对于自己女朋友外貌的夸赞听了一耳朵。

如果那时他们征求华兰的意见，华兰可能只会说一句话：

“不是很懂，但你的眼线歪了。”

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。后来教导主任和各个年级长决定狠心治一治这种歪风邪气，一口气把校花和贴身男友们的家长全叫到学校来，让他们自己去把翘自习课的孩子抓回来。

一锅端了，走廊上闹出好大动静。当时有个女孩站在满脸怒色的父亲身边，真的把眼线哭歪了。

那时的华兰还没看过张爱玲的《金锁记》，不知道“刻薄”两个字怎么写。后来看到曹七巧，不知道自己的想法算不算跟她一样刻薄。

但林君玉跟她们完全不一样。她的漂亮是不用任何发卡或耳钉修饰的，干干净净，清清爽爽，澄澄澈澈，让华兰看一眼就想把自己曾经鄙夷的“校花”二字洗干净送给她。

林君玉自习的时候有种专注的好看。有时候，华兰把题写完了，余光瞟瞟教室其他地方，就不知不觉被林君玉美好的侧颜吸引