第862章 范老师才是大boss

着帮别的同学跑腿赚钱的这位学生，他兜里的生存券，也会越来越多。”

“这就会出现一个很现实的问题：很可能他不会再为了1张生存券，而帮别人跑5次腿了。”

罗旋问，“与此同时，学校里的食堂承包人，他又会发现卖一份素菜，只收取1张生存券，结果呢...一算账，其实根本就不挣钱。

那么像这种通货膨胀的情况，范老师您又打算如何解决？”

范老师先是一怔，随后哈哈大笑，“通货膨胀...哈哈哈，不愧是您啊！”

一边笑，范老师一边从抽屉里拿出厚厚的一大摞生存卷，“没错，每学期到了后面，在学校里流通的生存券就会越来越多。”

“其中有一部分学生比较聪明，他们的悟性好。

这部分学生往往会在生存券还很值钱的时候，就会拼命抢购他说需要的物资。”

罗旋笑问，“那就请范老师具体说说，他们是怎么操作的？毕竟学校里面，可供他们囤积的物资可没多少。”

范老师开口道，“比如说，他们会和食堂里的承包人商量好。

假如一份素菜在刚开学的时候，食堂里卖的是1张生存券，一份荤素掺杂的菜是2张，而比如红烧肉、蒸肘子、红烧鸡块之类的纯肉菜，其价格则为3张生存券。”

“有一部分聪明些的学生，他们在开学初期就会拼命的积攒生存券。

然后他们会拿着这些券，去找食堂承包人商量，提前把后面3个月的菜金，给一次性预付完毕。

而学校食堂一旦接受了这个提议，他们中途就没法更改了...只不过学校食堂的承包人，他们预先拿到这么多生存券，其实也是一个好的事。

因为他们可以拿这个东西到学校的总务处，提前归还贷款，这样也能少付不少利息。”

罗旋点头：“倒也不失为一种双赢的法子。”

“双赢？”

范老师一愣，“在罗旋同志你这里，怎么这么多新名词？嘶...还别说，这词汇倒也很贴切，挺形象的啊。”

范老师继续解释，“随着在学校里流通的生存券越来越多，最终有一些反应迟钝的同学，那他们可就倒霉咯：总有一天，他们会发现自个儿辛辛苦苦攒起来的生存券，结果却来越不值钱了...哈哈哈。”

罗旋笑问对方，“勐往外甩生存券，范老师您是故意的吧？”

“那是当然，这叫稀释，叫增加流动性...哈哈哈！”

范老师笑的很鸡贼，“我就是要让这些学生们，提前体验一些，将来他们肯定逃不过的、社会上的各种毒打。

好让他们在吃几次亏之后，渐渐领悟出来一些道理，要让他们学会摸索出一套，如何才能让自己的资产不但不贬值，而且还能实现逆势增值的应对之策。”

听范老师这么一说，罗旋忽地有一种感觉：眼前这个糟老头子，他该不会也是穿越过来的吧？

因为再过十多年的时候，将会有一次非常厉害的物价上涨期。

在那个特殊时段。

大家伙儿手里攥着一把一把的钞票，拼命去抢购商品的场景，直接能够摧毁所有人的三观！

只因为在大家伙儿的心目中，毕竟才80年代嘛，大家还过得挺穷的，手头都挺拮据的。

可谁也想不到：忽然之间，好像家家户户都有花不完的钱一般，大家都是拿着大包小包的钱，去拼命抢购物资...

满是敬佩的看着范老师，罗旋恍忽有一种错觉：这个糟老头子该不是已经预见到了，那一天终究会到来？

所以他才会提前让孩子们知道什么叫通货膨胀，什么叫理财，什么叫做保值？

因为等到这些小家伙们出社会，刚一开始他们肯定没什么积蓄。

但等到物价飞涨的那一个时段到来，这些小家伙们，正好也到了而立之年。

那时，这些小家伙们手上正好有了一笔存款。

如今让他们在学校里就提前经历一下这些东西，到时候不就正好了吗？