滚灯

最近学校集体组织老师外出学习新的教学方法。可能要到很厉害的学校学习，甚至还有国外的，所以学校的老师少之又少。

只能让同学们自习。

所以学生会会长打算和学校申请，直接组织一周的兴趣周，让同学们可以选择自己喜欢的进行学习。

于是这个活动要怎样举办，怎样安排则是由组织部来弄。

此时，组织部正在开会。

大家七嘴八舌的说着，有人提议学习美国的歌舞剧，热情洋溢的的氛围有了，有部长提议弄一个英语学习角，练习口语……

乔巧提议：“不如我们立意中国传统文化的学习吧！技术传承，既有趣，又有意义。”

会长洛泽川很有兴趣的问道：“什么方面的。”

乔巧想了一会，“可以是手工方面的，实操性强，比如滚灯，这个多有趣呀！”

洛泽川点头，既然大家很有想法，不如回去列一个大致的可行章程，到时候我们内部投票选择。

“你下午有事情吗？”乔巧问宋野。

宋野摇摇头，从书本中抬起头看着她。

乔巧先是对他讨好笑笑，然后说出了自己请求，想要请宋野帮忙查找一些资料。

宋野想来下午也没有事情，便答应了。

他看着乔巧打印出来的图片，是滚灯制作的分批步骤，仔细看了一会儿后，“我记得我看过这个，就算从高空抛下也不会灭。”

乔巧还在研究中国的一些奇能技巧，在她看了，她觉得在春秋的时候，这些奇门遁甲就已经是登峰造极的状态了，因为最近在了解滚灯制作的时候，顺便了解了一下《墨子》。

在古时候，利用材料的特性，创造出来了与众不同的文化底蕴。

“你看，这个是葡萄花鸟纹银香囊，还有陀螺仪中的万象机构，我觉得这些特别有趣。”

宋野看了一眼图片，动手的复杂程度加大，可能不太利于推行，“这几样不仅要求特殊的材料和高超的工艺，恐怕……”

乔巧当然也知道这个有些难，只是她觉得，问题是可以迎刃而解的，还没有实验过，怎么就知道它不可行呢？

况且，乔巧没有说出来的就是，她内心想要把这个活动举办成为一个学校常驻的一个活动，不是一定要学习什么文化，就是把喜欢这种别样的手工的同学聚集到一起，大家还可以一起讨论。

她老早就眼馋古代的那种机关秘术了，但是一个人动手实现的情况总是很渺茫。

这些暂且不论，首先就是要写出一个合理的策划书来，宋野就是被他拉过来帮忙计算成本费用了，到最后还要怎样节约一些费用。

就是一些磨人又废时间的事情。