琼华书院

许是帝姝腰间禁步玉珠相撞，环佩叮当，少年侧眸遥遥看来，眉目明明灭灭，他漾开浅浅笑意。

“殿下。”

帝姝捻起裙裾轻快的越下台阶，如同展翅高飞的蝴蝶，翩翩起舞般在日光下飞跃。

她道:“你穿玄衣甚是俊朗。”

少年恭敬的弯腰:“能得殿下格外相看便好。”

“我们走吧。”

“好。”

*

国学堂设在亭中，亭又建在湖央，堂内皇亲国戚不多于十人。

国学堂摆设清雅，斋中长桌书案三张为一排，书桌上摆着古砚，旧古铜水注，旧窑笔格，斑竹笔筒，旧窑笔洗，糊斗，水中丞，铜石镇纸。中央前端学录书案上置古铜花尊，花时则插花盈瓶，以集香气，收朝露以清目。

夏置鼎炉一，用烧印篆清香。冬置暖砚炉上，壁柱间挂有悬画，书室中画惟二品，山水为上，花木次，鸟兽人物不与也，围着学生书案旁有团蒲，为学生陪读坐位，亭子左侧立有偌大屏风，是专门让学生侍从呆的地方。

此时国学堂基本人数来齐，因着人数不多，书案之间隔得很是宽松，后排一位坐着一位鹅黄宫装的女郎，瞧着年岁不大，身形较为消瘦，模样倒也可爱，只是眸子里端着股清傲，让人刺眼，她正是六公主周琼華。

周琼華:“我听闻那个公主今日要过来上学堂了。”

悦澄县主:“是帝姝公主啊，见过两次，之前迎接大雍使臣的宫宴上以及长公主的那次家宴上都见过，模样甚是不错，惊鸿一瞥，让人难忘。”

周琼華鄙夷的说:“模样俏又如何，还不知有没有真才实干呢，我就不喜欢模样好的女郎。”

四公主周琼珠闻言轻声回道:“你自己模样不俊，也怨不得人家帝姝公主，而且你说的这话可是大为不敬，人家帝姝公主远道而来，是我周朝的贵客。”

周琼華对比同母胎生的亲兄长周琼霄，的确显得有些相貌平平，因此她鄙夷不屑那些光有容貌，毫无德才的女子，虽是如此，但六公主为人勤奋好学，刻苦努力，自诩有几分才学，倒是为人孤傲。

用句话说，凡事都喜欢呛别人。

因此闻周琼珠此言，周琼華恼极了，她咬着银牙瞪了周琼珠一眼。

周琼華虽然和大多数人不对付，但与四公主周琼珠是最为不和的，周琼珠也看不上周琼華，周琼華说一句，她便能呛上十句。

陆猋竹插嘴道:“你们怎么这般戾气，依我看，多一个人，便多一份乐趣嘛，是不是六公主。”

周琼華道:“一会陆学录便来了，陆小世子昨日课业完成否？”

陆猋竹撇撇嘴:“怎么会不完成呢，人前陆学录，人后是我太公，我的课业可都是他亲自督促下完成的呢。”

“诸位好生热闹啊。”

学录的声音从身后传来，众人纷纷坐会原位。

陆学录对身后一袭嫩黄宫裙的少女含笑点头道:“公主，请。”

众人闻言皆不住侧身去瞅，只见传言中的美人公主并不负谣言，的确生的耀眼夺目，她梳着双螺髻，乳白色珍珠璎珞垂在衣襟前露出的锁骨之上，略施妆容，整个人小小一只，瞧着尤为安静听话，天真烂漫。

再一眼便是她身边的随从装扮的翩翩少年郎，模样也格外清隽，二人站在一处，便是一道靓丽风景画。

众人目光如炬，帝姝生出几分紧张之感。

陆学录就座后对学生们道:“想必诸位也知国学堂新来了位同窗，我就不再介绍，殿下还请委屈一下在后面空座就座。”

帝姝点头，依言独自坐到了最后，那一排仅她一人，她甚是喜欢。

陆学录:“既然来了新学生，我便再重讲一遍首课内容罢，国学堂是我周朝管理机关和最高学府，其具备了两种功能，一是国家管理机关的功能，二是国家最高学府的功能。

国学堂的设立相对于“太学”而言，除了是国家传授经义的最高学府外，更多的承担了国家教育管理的职能，但同时，国学堂与太学也可互称，经常用太学来指代国学堂。国学堂在周朝百年前设下，“学”与“监”不同的含义说明了二者在承担两种功能上的不同分工，“学”是传授知识，指向教育和最高学府的功能，“监”是督查监管，指向国家教育管理的功能。”

“教余等念书，是希望余等能从书中前人觅得道悟，知明理，治国务。”

陆学录侃侃而谈，众学生也细细听着，书亭一时之间除却陆学录讲课声，一片安静。

帝姝听的认真，听的同时分了一下神，看了檀悸一眼。

檀悸本在听课，察觉到她的目光后，偏过头与帝姝对视一眼。

帝姝张嘴做口型:听课。

檀悸学她:是，殿下。

帝姝分心的想，檀悸身体不好，身为一个郎君，却分外消瘦，像是一个小少年